世纪中文讲堂|刘尊举:《文心雕龙》“八体”含义及其文学批评史意义

发布者:买球的app排行榜前十名推荐2发布时间:2020-12-10浏览次数:1383

12月7日,应买球的app排行榜前十名推荐及校长助理罗剑波教授的邀请,首都师范大学买球的app排行榜前十名推荐副教授、《文心雕龙》学会副秘书长刘尊举老师为我院师生做了题为“《文心雕龙》‘八体’含义及其文学批评史意义”的报告。报告以线上进行的方式,由买球的app排行榜前十名推荐杜志强教授主持,近80名研究生在线聆听。



刘尊举老师从讨论《文心雕龙·体性》篇中“体”、“性”的概念入手,紧扣文本,既详细解析《体性》篇中“体”、“性”的内涵,也联系《文心雕龙》全书进行扩展印证,最后得出结论,《体性》篇中的“八体”,即文学作品的八种语体类型。这与此前学者将“八体”解释八种风格类型的观点有着鲜明的区别,极富新意,具有正本清源的学术意义。



在诠释“八体”概念的基础上,刘老师又联系“风格”概念,在中西理论融通的背景下,分析“八体”与“风格”的联系与区别,进而讨论“八体”在刘勰文学批评体系中地位与作用。刘老师认为,正如刘勰所言“八体虽殊,会通合数”,“八体”虽然不能穷尽所有的语体风貌和类型,但其间相互折中、融通,形成了刘勰自足、高效的话语体系,留下了语体批评的无穷空间,在其文学批评论和文学创作论体系中发挥了巨大的作用。

报告结束后,刘老师还耐心回答研究生的提问。

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