“伴随和煦的春风，共赴一场相约......”为进一步深化师范生对教师教育行业的认识和理解，强化从教意愿，树立献身教育事业的理念，买球的app排行榜前十名推荐按照学校总体安排在 4 月 1 日至 7 日开展为期七天的教育见习活动。见习指导教师周忠强老师带领买球的app排行榜前十名推荐 2023 级汉语言文学师范班的温占楷、尚昶宏、张亚、陶垠灿等 21 名学生赴兰州市第三十五中学（东辰分校）进行教育见习活动。
一、见习见面会
4月1日上午8点，21名同学准时在兰州市第三十五中学东辰校区门口集合。周忠强老师向各位见习学生强调：“教育见习是师范专业学生从学习教育理论到教育实习之间的过渡环节，其主要目的在于通过到见习学校进行教育考察和教育观摩，加强对基础教育现状的了解，初步了解基础教育教学的一般规律，加深对学科教育理论学习的理解。”周老师进一步提出纪律要求，鼓励各位同学积极主动地与指导老师沟通交流，汲取他们的宝贵经验，以更高标准要求自己，不断学习，努力提升自己的专业素养，为成为一名优秀教师打下坚实基础。
从海纳百川、通达博物的大学校园，走进书声琅琅、青春洋溢的中学校园；从一心向学的学生，转变为见习教师，每位见习学生的心情既紧张又期待。如何更好地适应角色转变，更好地与学生交流沟通，锻炼自己的授课技能？能否成为一名合格的见习老师？让我们拭目以待！
三十五中东辰分校教务处李柃熤主任和唐彦新老师带领21位见习同学进入教学楼4楼410室进行报到，李主任介绍了学校教学楼内部的大致情况以及各年级班级分布。
稍作休息后，李柃熤老师安排班主任和学科老师与见习生和指导老师见面。在见面会上，李老师为同学们介绍了三十五中优秀的教师团队，让同学们了解到该校雄厚的师资力量，并对见习学生进行分组，安排学科指导老师和班主任指导老师。李老师期待同学们能够将理论和实践相结合，进一步明确成长的道路和方向，通过见习积累知识和经验，不断提高自己的教学水平和班级管理能力，为成为一名优秀的教师筑牢坚实基础。
二、校园文化
为了能够在短暂的教育见习活动中获得更多的经验和收获，在正式进入课堂听课学习前，全体见习学生在教务处李老师和见习指导老师周老师的带领下深入了解三十五中校园文化，在文化浸润、感染、熏陶中更快地完成身份的转变。
校园宣传栏上展示了该中学的建校历史、校训、校风等一系列校园文化和办学理念。在参观途中，沈彻同学有感而发：“仅从宣传栏内容所展现出来的精神风貌来看，整个学校治学严谨、校风纯正，重视学生的教育和未来发展。这才是一个好学校所具备的品质。”
面对此情此景，尚昶宏同学也感受颇多，她说道：“在这样良好的校园氛围中学生才能充分展现自己的才华，提升自身的素养。同时，这也符合新时代的教育标准和教育理念。”
学校组织升旗仪式，周老师带领全体见习学生参加。在参加升旗仪式结束后，邹欣锦同学感叹：“学生整齐有序的集合列队，学生主持人中英双语主持，国旗下演讲学生紧扣清明节弘扬传统文化，以及学生会代表对工作的一周总结，让我们深深领受该学校学生的优秀之处，这是学校校风校纪和治学理念的最直观体现。”
升旗仪式结束后，全体见习同学正式进入班级进行听课和跟班活动，学习老师的上课方式以及风格，积累经验，沉浸式体验班级管理和学科教学工作。
三、教研活动
4月1日下午，21名见习生在周忠强老师的带领下到三十五中学育林校区参加每周一次的语文组教研会。全体与会老师认真学习《兰州市义务教育语文教学指导（试行）》，主讲人着重解释了“大单元教学”“语文学科素养”“学习任务群”等名词，点明了未来语文教学的发展方向。同时，针对学生的写作问题，由资深语文教师进行了“山不厌高，水不厌深，文不厌改”的主题交流。
这些新观点让同学们了解到三十五中语文老师们对教育方法的及时创新与反思，三十五中庞大高效的师资力量，也让同学们对如何成为一名优秀的老师有了更深的理解。
会后，王晨旭同学说：“首先，老师们对教育方法的及时创新与反思，让我对如何成为一名优秀的老师有了更深的理解。同时，真心感叹三十五中老师对于教学的认真。其次，在参加了教研活动后，我学到了如何去构思语文课堂的教学设计，如何去更好地备课以及如何进行语文作文的教学，这对我来说受益匪浅。”
沈彻同学提到：“这是我第一次近距离与高水平的语文教师同坐一起参与教育研讨，我深深感受到各位优秀的语文老师开会时的思维碰撞，更加明白了教育工作者的任务之重。且行且思，我要牢牢把握这次教育见习活动，及时充电，不断提高自己。”
4月2日上午，全体见习生在一楼录播室观摩了听评课《台阶》。此次的听评课采用同课异构的方式，由三十五中刘媛媛、李照清、刘翠瑛三位老师主讲，意在展现不同老师的不同课堂教学思路，从而促进老师们之间相互学习，提升教学水平。
刘媛媛老师的课堂采用了新颖的导课方式和主问题教学法，引导学生自主学习的同时，也帮助学生拓展了知识面。李照清老师的课堂优点在于教风稳健，采用了支架教学法，利用多媒体随机抽取学生回答问题，整场课堂教学生动流畅。
相较于前两位老师的传统教学方法，刘翠瑛老师的教学设计较为新颖、独特。刘翠瑛老师创设了“微电影拍摄”的情景，让学生在情境中完成对课文文章的解读。在随后的评课环节中，语文教研组对三位老师的教学设计给予了较高的评价，并得出“生活处处有语文，要让语文和生活紧密结合”“以此为契机，才能真正培养学生的学科素养”的结论。
邹欣锦同学在活动结束后说：“听了刘媛媛、李照清、刘翠瑛三位老师为我们讲授课文《台阶》的公开课，我认为三位老师的课堂风格各异，方法不一，但都将这篇课文的相关知识点讲得深入透彻。课后，语文教研组对三位老师的课堂进行了系统的讲评，将课堂的优劣分析得清晰明了，并为我们剖析了其中所运用的批注法、支架法等教育方法，一方面让我们对语文教学有了新的认识，另一方面让我们对三十五中优秀的语文教学团队深深叹服。”
尚昶宏同学说：“从三位老师的教学思路、教学方式等多个方面，我看到了语文课堂的多样性和语文教学的创新性。在听取了同组语文老师对三堂语文课的评价，我深刻理解到了语文课堂背后的逻辑严谨性和语文老师所要付出的努力与思考。”
张雪丽同学感慨道：“三位老师虽然上的是同一节课，但风格迥异。在三位老师的教学设计及学生们的反应情况对比中，我心得颇深。最吸引我的是老师们都注重学生语文学科思维、学习习惯的培养和学生积极性的激发。”
在教研组活动结束后，见习学生温占楷说：“如果要问我学会了什么？我很难回答，但是我能自信地说我学习了什么，因为从‘学习’到‘学会’是一个很漫长的过程，‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’！尽管现在自己的起点还比较低，但是只要勤思敏学，虚心求教，我相信‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’！”
四、课堂体验
观摩学习完教研组活动后，同学们根据安排，进入班级观摩课堂教学。学习不同学科老师们在教授新课、习题课等不同类型课程时的多样思路和不同学科在教学设计上的差异性思维方式。
同时，同学们也跟随班主任指导老师学习班级管理经验，尝试以一名老师或班主任的身份去观察学生，观察班级。
尚昶宏同学提及：“王老师作为八年级20班的班主任，最常和我提到的就是‘勤跟勤管’，这是班主任工作的核心理念。与此同时，要重点关注学生的安全和健康问题，尤其是学生的心理健康问题。”
王晨旭同学也说道：“在做班主任方面，要关注学生的学习情况、上课情况，更重要的是学生的身体与心理两方面的健康，让每个学生在学校有在家的感觉。”
在观摩班主任工作一天后，温占楷同学说道：“作为一名班主任，其思想、作风、言行会潜移默化地影响着班上每一位学生。一名优秀的班主任，要善于利用细节感染、教育和管理学生，让孩子懂得自律自觉。班主任不断地在实践中去探索行之有效的方法，能促使班级管理工作更上一个新的台阶。”
在此期间，21位见习生完成了自我身份的转换，开始关注不同层次学生在不同课堂上的表现以及课后作业的反馈情况，并思考如何才能尽快掌握学生学习状况。
对此，温占楷说道：“认真及时批改作业，及时了解学生的学习弱点，并有目的地对学生进行辅导。在课堂上认真观察每名学生的课堂表现，课后翻看他们的书本笔记，可以直观地了解到一个孩子的学习状态。”
五、小组交流
时光飞逝，三十五中的见习之旅即将落下帷幕，21位见习生带着不舍和满满的收获离开了三十五中。相信各位同学一定会带着这次积攒下来的经验，继续在追逐梦想的道路上奔跑，努力成为一名优秀的人民教师。
回望过往，师晓娟同学说：“在见习的每一天里，任何事都是新鲜的、陌生的。去年的我在中学还是学生的身份，今年已然是一个中学的‘小老师’，这也是一件很神奇的事。这次见习学到了很多东西，感受到了中学老师在育人方面的重要性。我第一次感受到，自己是热爱教师这个职业的，也希望以后能成为一好老师。”
尹耀同学说道：“经过这次教育见习，我了解了班级的日常管理和班主任的日常工作。作为一名老师，要保持认真踏实的工作态度，要对学生有耐心，保持高度的工作热情，努力为学生服务，努力提高学生的成绩和班级管理水平。”
六、总结反思
4 月 7 日，全体见习同学从见习学校的基本情况、听课感受、班级管理、见习感悟等方面，对自己的见习成果进行了总结汇报。同学们普遍认为在这次见习中收获颇丰，对教师这个行业有了更深的了解认知，对未来职业发展也有了更深层次的规划。
在汇报分享中，尚昶宏同学说道：“这次的见习经历是我们成长的一个阶梯，更是我们敲开教书育人这道门的‘金砖’。此次的见习不仅让我见到了三十五中学学生的可爱与活泼，还让我感受到了一位合格的教师对学生正确指引的重要性。”
温占楷同学在班级管理方面感触颇深，他说：“‘知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之愈益明。’通过这次的教育见习活动，我总结出了四点关于班级管理工作的建议：一是细心观察、及时沟通，细致入微培养学生自律自觉；二是以身作则、勤于跟班，言传身教引导学生自律自觉；三是仁而爱人、严爱相济，释放爱心召唤学生自律自觉；四是关注个性、全面发展，落细落实引领学生自律自觉。”
谢子沐同学谈道：“如何教别人学是一个循序渐进的过程，要经过不断的实践，从实践中取得经验，反思自我不足的地方，才能一步一步地完善教学。教师这个职业是一个神圣的职业，年轻一代的教育问题担在教师的肩上，然而，教师不只是要教书还要育人，从这次的见习当中，我充分体验到了当教师的辛苦以及负有的职责，也让我对以后走上教师这个岗位有了新的认识和期待。”
在见习期间，汉语言文学专业的同学们融入到见习学校的相关工作中，进一步感悟到所学专业知识应用于实践的可行性与重要性。‘以学促行，以学见行’，通过本次见习活动，同学们进一步坚定了教育信念，积累了实践经验，夯实了专业技能。
时间不会辜负奋斗者流下的每一滴汗水，所有的拼搏奋斗都是在为更美好的明天筑基。同学们表示，将以此次见习为起点，不忘初心，砥砺前行。立足专业，脚踏实地，认真学习。为成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代优秀青年而拼搏，为成为一名优秀的人民教师而努力！
撰稿：温占楷、尚昶宏
指导教师：周忠强